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2023年小學六年級優秀作文8篇

2023-03-18 13:21:56六年級訪問手機版207

本內容由太谷教育信息網小編為大家分享:

在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?它山之石可以攻玉,下面太谷教育信息網為您精心整理了8篇《優秀小學作文六年級》,我們不妨閱讀一下,看看是否能有一點拋磚引玉的作用。

小學六年級優秀作文 篇一

今天,有節作文課,究竟怎么樣呢?這個,還得往下繼續看;"作文課哎“孫杰一張臉簡直耷拉下來了,“作文課怎么了?我可定能想得出好的作文來的”我得意的看著她,她還是一副愁眉苦臉,“好啦,多看些作文書,想想話題吧”我指導者她,他點點頭,沒出聲,坐在椅子上看起了作文書,沒人聊了,我只好回到座位上靜靜地看著這班里發生的一切,我也變得沒精打采了?!袄蠋焷砝病蓖蝗宦牭揭宦暣蠛?,瞬間班里變得超級安靜,老師笑笑的望著同學們的姿勢,點點頭說:“不錯,不錯,以后還得這樣”“我去,老師??!您不知道前邊的情況??!”我在心里暗暗自笑道?!昂美?,今天我們來寫語文的第一個單元的作文,主要就是說要寫關于大自然的……”說了一大堆話,我深呼吸了一口氣,我瞄了書上的寫作要求,“天哪!這不是再害我嗎?關于大自然的,我見著蟲子,有的害怕,有的就給玩死,讓我找什么話題呀?”盡管我說的那么小聲,但是老師那靈敏的耳朵還是聽到了一些聲音,“恩……說什么呢?還不趕快寫?”“哦哦”我可真是提心吊膽呀,下課跟孫杰說的話,我真是吹牛吹到天上去了。我在心里責怪著自己,我想啊想啊,想了半節課,我才想出一個想象的一篇關于大自然的作文,我垂頭喪氣的低著頭……

六年級作文 篇二

我是一條紅色的鯉魚,我的頭上長滿了金閃閃的魚鱗,我的魚鰭就像是人類的手一樣,讓我在水里游的更快。我的魚尾在水中搖的靈活極了,真可愛。

我生活在無邊無際的大海里,今天我和朋友們約好了去玩。我們喜歡在水草里玩躲貓貓,我藏在一堆茂密的水草里,找我們的那條魚找了半天也沒有找到我。我們玩累了就會到別處去看風景。我結伴而行,和其他魚類互相問好,一起玩,一起聊天。

玩了一上午,肚子都餓了。我們比賽捉小蝦米,我和另一條魚一組,我的搭檔可厲害了,它知道好多有小蝦米的地方,我們游到了一個泥坑,在旁邊等著那些大蝦去捕食后,我們才去泥坑里捉小蝦米,我們這次肯定能贏!多虧我們在這“裝飾”了一下。我們捉完后就把這些小蝦米放到一起,我們分享著吃,就這樣吃吃玩玩聊聊天就過了一個下午。

我們玩的最后一個游戲是大魚吃小魚的游戲,每個人都了解游戲規則后,我能就開始游戲了。我扮演的是電鰻魚,可以保護自己也可以攻擊別的魚。第一輪開始了,我追小魚,小蝦這些小的海洋生物,鯊魚就追著一群小魚,要是有魚追我,我就會對他用我電流。碰到刺豚,我們打了個平手。

我們追來追去的可真搞笑,我們玩得真盡興,然后各自揮手道別。雖然我們都是小魚,但是我們有好多好多的朋友,同時我們也很快樂,希望你也能像我們一樣有好多朋友,每天也都快樂。

六年級作文 篇三

自然孕育了人類,人類是真善美的,那自然便有無窮的真善美。

一花一世界,一葉一自然。自然萬物看似渺小,卻是魅力十分。如果你曾見過大海的萬丈狂瀾,你會明白什么叫生命;如果你曾見過高山的峰壑爭秀,你會懂得什么叫頑強。靜心地走過自然,用心去聆聽,聽聽水是怎樣流成一脈智慧,看看山是怎樣站成一種尊嚴,你會發現,自然是被披上了一層面紗,有無窮的奧秘,等待著我們去感悟自然!

當有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火燒不盡,春風吹又生”,這是對生命堅強的詮釋。

原野上看到了小草枯黃的面容,不遠處一陣野火過后,留下一塊焦黑的土地,突然震撼:原先小草是在這樣焦黑的土地上生長著。一株小草,命運沒有把它播撒到肥沃的土地里,也沒有給它充足的養分,不管生存的條件有多惡劣,作為一棵小草,它沒有放下。這棵小草都做到了。當小草在春風中展現那被野火燒過之后卻依然蓬勃的生命力時,我們釋然了,這就是小草的情懷,就是生命的本質,對生命的永不言棄,用“堅強”去捍衛自己。

小草是自然所孕育的,小草的情懷,也是自然堅強的真諦。

“清水出芙蓉,天然去雕飾”是自然的清麗的自然美,“采菊東籬下,悠然見南山”是悠閑的純樸的自然美。

大自然就如一位畫家,他自如地揮灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景,漓江的山,“欲于天公拭比高,漓江的水,“淡妝濃抹總相宜”;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律,林蔭中的鳥兒,“時鳴林澗中”;大自然就如魔法師,他盡情地發揮無限的想像力,創造出一個又一個的奇跡,初春的小草,“草色遙看近卻無”。

人都有愛。但世人往往只有小愛,沒有博愛。但自然是無私的,它只有博愛。

柳枝婆娑舞倩影,它們貪婪地吮吸著甘露;不知名的小花,點綴著這廣袤的大地。春風吹綠了小草,是為了完成使命,而不是表現自己;小草染遍了天涯海角,是為了美化大地,而不是報答春風。

六年級作文 篇四

這周,我們迎來了第29屆校運會。各項比賽如火如荼地展開了,我們班出師不利,敗得很慘,不過這也激發了我們不服輸的斗志。

第一項目是團體跳“8”字繩比賽。我們是年段第一出場的。前半段同學們跳得非常順暢,像自行車的鏈條一樣快速旋轉;后半段有些同學體力不支,偶爾出現“掉鏈子的現象”。不過,對3分鐘內跳了213下的成績,同學們都還挺滿意的,個個笑逐顏開,心里揚揚得意,認為一定能拿冠軍。等到其他三個班的成績出來后,我們立刻傻了眼——我們排在年段倒數第一。同學們默不做聲,然而我知道,這時沉默并不是氣餒,而是不服氣,是火山噴發前的沉寂。

我們盼望的20×50米往返跑接力開始了。我們班參加比賽的同學個個心里都憋著一股爭奪第一名的勁兒,個個奮力爭先,彼此接棒順暢。沒有參加接力賽的同學也沒閑著,站在跑道兩旁,大喊:“六一班加油,六一班加油……”聲音比其他三個班加起來還要大,大嗓門黃武輝的嗓子都喊啞了。在震耳欲聾的加油聲中,終于有人沖過終點線了。第一個沖線的是我們班的張文宇。同學們都激動跳了起來,大聲喊著:“我們贏了,我們贏了……”

之后,我們班同學“摘金奪銀”的喜訊一個接著一個傳來:男子4×200米第一名,張文宇獲男子400米第一名,吳智捷獲男子200米,范冬玲獲女子200米第二名……

我參加了女子800米跑。起跑前,我非常緊張,心跳的非常厲害。比賽開始了,同學們大聲喊:“陳紫旋加油,陳紫旋加油……”聽到同學們的加油聲,我不由自主地飛速往前沖。當我快支撐不住的時候,同學們的加油聲又激勵著我堅持下去。我咬緊牙關堅持跑完了全程。獲得了第三名,雖然我只得了第三名,但我還是很高興,因為我竭盡全力,因為我為班級贏了3分。

令人開心的是,最終我們班笑到最后——獲得了年段總分第一。經過這次運動會,我明白了一個道理:人只要自己不認輸、不服輸、不放棄,堅持到度,就能取得好成績。

六年級作文 篇五

時光不停地向前流去,天氣漸漸地涼爽起來,吵人的蟬聲被秋天吹散了,代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。??!那可愛的秋天終于來了。

秋天,比春天更有欣欣向榮的景象,花木燦爛的春天固然美麗,然而,碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅;秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝葉茂密的夏天雖然迷人,可是,金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里,從遠處看,黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶,它們飛累了,落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身,一片桃葉又落在我身旁,我彎腰拾起,捧在手上,細細地端詳,好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色,仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里,柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了,荔枝妹妹太胖了,撐破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭,露出甜甜的笑容,或羞澀,或豪放。秋姑娘來到農田里,玉米可高興了,它特意換了一件金色的新衣,咧開嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅涂在了臉上;土豆的興奮也許太高了,把它那綠色的嘴巴笑破了,露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里,這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色,才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少:黃色、粉紅色、白色。.。.。.那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊,慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天,給大地帶來一片金黃,給藍天送去棉花似的云朵。秋風,清涼如水,帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節!

我喜歡有花葉扶疏、樸實無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨一無二,燦爛輝煌的金秋景色。

秋天,真是個豐收的季節,割草機聲,孩子們的歡笑聲,大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起,組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 我家樓頂上的春夏秋冬,格外的美麗動人。春天,溫柔的可愛,夏天,充滿了熱情,秋天,果實累累。冬天,白雪一片。就是這樣,我無疑喜愛上了這片四季美景。

六年級的作文 篇六

生日的前一天晚上,我靜靜地躺在床上,內心卻激動萬分。爸爸媽媽會送我什么禮物呢?帶著對禮物的期待,我進入了夢鄉。

第二日醒來,我便已穿好衣裳,心想:昨天都已經很明確地告訴爸爸媽媽我喜歡那個洋娃娃,他們會給我買吧。想著,我便走下了樓梯,

“爸。媽,你們給我的禮物呢?”

“哦,放你書柜里了?!眿寢岊^一抬也不抬。

我帶著疑惑的心情走進了房間,站在書柜前一眼便看見了那一個‘與眾不同’的禮物——被精美的包裝袋包裹著的東西——一本書??吹竭@個禮物,原本欣喜的我瞬間大失所望。我沖下樓去,對他們吼道:“你們自己看,你們給我送的都是什么書?我知道你們希望我成材,可是你們有考慮過我嗎?什么《好學生是怎樣養成的》、《如何改正壞習慣》之類的書都往我這塞!”

媽媽也急了:“書有什么不好?還有,你已經十二歲了,不要整天想著玩,學習才是最重要的!”

我也不想再和她爭,便獨自一人沖了出去,找到了哥哥姐姐,和他們瘋玩了一上午,才回家。

一回到家,我便把自己鎖在了屋內,望著這個堆書成山的地方,感覺十分陌生。我從床底下掏出了一本我最喜歡的《意林小小姐》開始閱讀。那一刻,我十分慶幸自己沒有把這本書給媽媽看。要不然,書的下場只有一個——被媽媽美名其曰地說成是不好的書,然后扔掉。

我望著書柜里滿滿的書發愣。書柜里有著各式各樣的書,可就是沒有我想要的。每年的禮物都是這樣,你們為什么不考慮考慮我到底想要什么呢?

六年級優秀作文 篇七

媽媽爸爸老師對我講:“要說真話,做實事”??山裉斓奈覅s因為說實話挨揍了。

爸爸的一個同事到我家做客,媽媽爸爸準備好了飯菜,我們一起吃飯,吃飯的時候,忽然那個阿姨說:“芳芳哪都(www.huzhidao.com)好,就是太胖了,不然以后當個演員顏值都合格”。我是胖,可我就是不愛聽別人這樣說我。于是我回嘴到:“阿姨,我是胖了一點,可您女兒一點都不比我瘦啊,您還是先說說您女兒,再來說我吧”話音剛落,我后悔了,可話一出口,想收來不及了,媽媽爸爸的臉色都變了,可想而知,這頓飯吃得多尷尬。

阿姨走后,我被媽媽關上門一頓“棒子燉肉”。媽媽埋怨到:"女兒啊,你多咱能會說話啊,你知道媽媽爸爸今天請阿姨到我家吃飯,是有求于人家幫忙的,你這樣一說,不說事情不能解決,還會影響以后大人之間的交往,這么多年了,你咋就變不了呢,你別說實話,好不好”??粗鴭寢屚纯嗟谋砬楹臀以凇鞍糇訜跞狻毕碌奶弁?,我點點頭,答應媽媽我記住了。

老師上公開課,唉,老師平時的課上的挺好的,大家都很喜歡老師的課??梢簧瞎_課,老師就上得假得不得了,每句話都教給我們怎么說,她要打好每句話的草稿,讓同學們背會,上課的時候和演戲一樣一樣的,平時的真實感一點都沒有。有一次公開課,我按照自己的思路回到了老師的問題,我看到老師的臉色立刻變了,問題似乎很嚴重,我剛想接著說自己的思路,被同桌拽著衣角,我坐下了??晌倚睦镆恢辈环?。下課了,老師把我好頓批。還讓我以后上公開課不許說話。嚴重傷了我的自尊。

從此以后,我不再回答問題,不管會與不會,我都裝在心里,因為我不能說實話。

六年級作文 篇八

憑什么你小別人就要照顧你?小還需要別人照顧,這是弱者的表現。

曾有一段時間,我仗著自己年齡小,仗著媽媽最疼我,在家里橫行霸道,專門挑起一些小話題來和媽媽吵架,媽媽從未和我生過氣,她默默承受,事實上她用不著這樣,她可以任意的打我罵我。有時候,我和她吵得激烈,哥哥和爸爸都看不下去,紛紛斥責我。我卻不管不顧,照樣吵,而且聲音越來越大。我哪里來的這樣的自信?憑什么我就認定和媽媽吵她不會和我生氣?憑什么媽媽就得這樣遷就我?憑什么。

我知道,我是個被寵壞的孩子,因為我最小,所以媽媽疼我??墒?,僅僅因為我小所以別人就得照顧我,包容我,遷就我嗎?實話實說,一段時間,我真的這樣認為過??墒?,一個攪蠻任性的小孩別人為什么要照顧你?因為你???錯。因為你是弱者,別人不過看你可憐才照顧你,親人則是因為和你有血緣關系才照顧你?;钤趧e人的庇護下,不覺得無能嗎。

我雖然任性,但絕不心甘情愿低人一等,不喜歡弱者,討厭過自己,不過我在慢慢使自己變強,這樣自己才會喜歡自己。

我不小了,我的羽翼在慢慢豐厚。遇到弱者,我會適時地幫一把,但是如果他不值得我幫,我絕不會幫。

弱小,弱小,弱小的反義詞就是強大,弱小會被瞧不起,所以想要站在頂峰,就要使自己變得強大。還是弱者的朋友們,如果你甘愿當這個社會的敗類,那就繼續慫下去。強者無敵。

我很慶幸我做出了改變,至少我正在慢慢脫離弱者,我不一定會變成強者,但我一定會慢慢進步,或許只是一點點的進步。

它山之石可以攻玉,以上就是太谷教育信息網為大家整理的8篇《優秀小學作文六年級》,希望可以啟發您的一些寫作思路。

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